• Положение о школьной форме ГБОУ прогимназия №698 Московского района "Пансион"

Единый цвет школьной формы в ГБОУ прогиманзия №698 - темно-синий

Школьная форма подразделяется на парадную, повседневную и спортивную.

• ПАРАДНАЯ ФОРМА (используется обучающимися в дни проведения праздников, торжественных линеек и иных торжественных мероприятий)

Девочки: Белая блуза однотонная классическая, темно-синие жакет, юбка/брюки/сарафан, колготки телесного цвета, туфли закрытые.

Мальчики: Белая мужская однотонная сорочка, темно-синие пиджак/жилет, брюки, туфли темные закрытые классические, галстук/бабочка (по желанию).

• ПОВСЕДНЕВНАЯ ФОРМА Все учащиеся 1 - 4 классов должны носить школьную форму в учебные часы. Во второй половине дня допускается свободная форма одежды. Основа повседневной школьной формы - деловой стиль. Темно-синий цвет желателен, но необязателен.

Девочки:

Брюки/юбку/сарафан темно-синего/серого/черного цвета;  блуза/водолазка/джемпер однотонная - белая или других неярких цветов; темно-синий однотонный без надписей пуловер/свитер/жилет/жакет, классические туфли темных цветов. Колготки однотонные черные/телесные/белые.

 Мальчики:

Брюки темно-синего/серого/черного цвета; мужская сорочка/рубашка/поло однотонная белая или других неярких цветов; темно-синий однотонный без надписей пуловер/свитер/жилет/ пиджак, классические туфли темных цветов.

Свободная форма одежды допускается в дни проведения праздничных внутриклассных мероприятий и выездов за пределы школы по согласованию формы одежды с классным руководителем

• Спортивная форма (для уроков физической культуры и занятий в спортивных секциях):

- белая футболка
- черные спортивные брюки/шорты
- спортивный костюм для улиц
- кроссовки (кеды или спортивные тапочки) для улиц
- носки
- чешки для занятий ритмикой
Одежда обучающихся должна соответствовать погоде и месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении.

•  Рекомендации к внешнему виду

Причёски:

 длинные волосы у девочек должны быть собраны и завязаны, средней длины - прибраны заколками;

НЕ ПРИВЕТСТВУЮТСЯ окрашенные волосы/отдельные пряди, особенно в яркие цвета

 мальчики должны носить стрижки классические.

Уважаемые родители, следите, чтобы волосы не лезли детям в глаза. Давайте будем беречь их зрение!

Маникюр:

 Рекомендован маникюр гигиенический, бесцветный.
 Запрещен: декоративный маникюр; декоративный маникюр с дизайном в ярких тонах (рисунки, стразы);

В одежде и обуви не должны присутствовать очень яркие цвета, блестящие нити и вызывающие экстравагантные детали, привлекающие пристальное внимание.

 Запрещается ношение любых головных уборов в помещении.
 Религиозная принадлежность не должна проявляться во внешнем виде учащегося.
 Запрещаются аксессуары с символикой асоциальных неформальных молодежных объединений, а также пропагандирующие психоактивные вещества и противоправное поведение.

ВСЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ НА ДАННОЙ СТРАНИЦЕ ОПУБЛИКОВАНЫ В КАЧЕСТВЕ ПРИМЕРА.

ВЫБОР КОМПЛЕКТАЦИИ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ ОСТАЕТСЯ ЗА РОДИТЕЛЯМИ/ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ СОБЛЮДЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ ПОЛОЖЕНИЯ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ ОУ И  ТРЕБОВАНИЙ СанПиН 2.4.7/1.1.1286-03

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

1. Федеральный Закон «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ от 29.12.2012г.;
2. Декларация прав ребенка :
   Декларация прав ребенка является первым международным документом. В 10 принципах, изложенных в Декларации, провозглашаются права детей: на имя, гражданство, любовь, понимание, материальное обеспечение, социальную защиту и предоставление возможности получать образование, развиваться физически, нравственно и духовно в условиях свободы и достоинства;
3. Семейный Кодекс РФ :
   Семейный Кодекс РФ – документ, регулирующий правовые вопросы семейных отношений на основе действующей Конституции РФ и нового гражданского законодательства;
   Раздел IV Семейного Кодекса РФ целиком посвящен правам и обязанностям родителей и детей. Особый интерес представляют глава 11 «Права несовершеннолетних детей» и глава 12 «Права и обязанности родителей»; В семейном Кодексе РФ законодательно закреплены общепризнанные принципы и нормы международного права «ребенка на жизнь и воспитание в семье, на защиту, на возможность свободно выражать свое мнение»;
4. Конвенция о правах ребенка:
   Конвенция о правах ребенка состоит из преамбулы и 54 статей, детализирующих права каждого человека в возрасте до 18 лет на полное развитие своих возможностей в условиях;
5. Указ Президента РФ «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 гг.» от 01.06.2012г. №У 761;
6. План мероприятий по реализации в 2016-2020 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 12.03.2013 № 423-р;
7. Приказ Минобрнауки РФ от 30.08.2014г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам – образовательным программам дошкольного образования»;
8. СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;
9. Постановление Правительства РФ от 15.08.2013г. № 706 «Об оказании платных образовательных услуг»;
10. Приказ Минобрнауки РФ от 08.04.2014г. № 293 «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования»;
11. Постановление Правительства РФ от 05.08.2013г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»;
12. Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования - ФГОС ДО»;

РЕГИОНАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

1. Закон Санкт-Петербурга «Об образовании в Санкт-Петербурге» от 17.06.2013г. № 461-83;
2. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 04.06.2014г. № 453 «О государственной программе Санкт-Петербурга «Развитие образования в Санкт-Петербурге на 2015-2020 годы»;
3. Распоряжение КО СПб от 20.06.2014г. «Об утверждении модели СПб региональной системы оценки качества образования (далее – СПб РСОКО);
4. Распоряжение КО СПб от 03.02.2016г. «Об утверждении Порядка комплектования воспитанников государственных образовательных организаций, осуществляющих деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования»;
5. Распоряжение правительства Санкт-Петербурга от 30.10.2013г. № 2524-р «Об утверждении методических рекомендаций «О порядке привлечения и использования средств физических и юридических лиц и мерах по предупреждению сбора средств с родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников государственных образовательных организаций Санкт-Петербурга»;

ВНУТРЕННИЕ ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ

ПОСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ

В 2021 – 2022 учебном году начальную школу ОУ закончили 28 учеников.
Из них:
• Успевают на «5» - 3 человека ( 11% )
• Успеют на «4» и «5» - 17 человек ( 61% )
• Имеют одну «3» - 2 человека ( 7 % )
• Успевают удовлетворительно – 6 человек (21%)

Для дальнейшего обучения родители (законные представители) и выпускники начальной школы выбрали образовательные учреждения города и района в соответствии со своими способностями и с учётом рекомендаций педагогического коллектива ОУ:
• Гимназии и лицеи – 5 человек (18%)

• Школы с углублённым изучением отдельных предметов – 4 человека (14%)

• Общеобразовательные школы – 19 человек (68%)

• Частные школы школы – 0 человека (0%)

ВНУТРЕННИЙ МОНИТОРИНГ

Анализируя работу педагогов по выполнению учебных программ, можно сделать следующий вывод: программа 2021 – 2022 учебного года выполнена полностью по всем предметам (с учётом корректировки рабочих программ педагогов).

По итогам учебного года:
• Успевают на «5» - 14 человек ( 9% )
• Успеют на «4» и «5» - 101 человека ( 63% )
• Имеют одну «3» - 13 человек ( 13% )
• Успевают удовлетворительно – 32 человека (20%)

Сравнительный анализ успеваемости 2017 - 2022 год

ВНЕШНИЙ МОНИТОРИНГ

В соответствии с Распоряжением Комитета по образованию № 2537-р от 08.09.2021 "Об утверждении Порядка проведения региональных диагностических работ в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга, реализующие основные общеобразовательные программы» в 2020 – 2021 учебном году участие принимали только учащиеся 4 классов (09.12.2021). В соответствии с Порядком проведения региональных диагностических работ в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга, реализующие основные образовательные программы, педагогами начальной школы ОУ был определён учебный предмет – математика, по которому ученики 4 класса выполняли работу, используя модуль «Знак» ИС «Параграф». В данном формате учащиеся работу писали впервые. В целом, с работой учащиеся справились удовлетворительно.
На основании писем Федеральной службы по надзору в с фере образования и науки от 22.03.2022 № 01-28 / 08-01 и 22.03.2022 № 01-31 / 08-01 Всероссийскую проверочную работу (ВПР) по учебным предметам «русский язык», «математика», «окружающий мир» для учащихся 4 классов перенесли на начало 2022 – 2023 учебного года

111

111