ПОСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ
В 2018 – 2019 учебном году начальную школу ОУ закончили 44 ученика.
Из них:
• Успевают на «5» - 7 человек ( 16% )
• Успеют на «4» и «5» - 27 человек ( 61% )
• Имеют одну «3» - 2 человека ( 5 % )
• Успевают удовлетворительно – 8 человек (18%)
Для дальнейшего обучения родители (законные представители) и выпускники начальной школы выбрали образовательные учреждения города и района в соответствии со своими способностями и с учётом рекомендаций педагогического коллектива ОУ:
• Гимназии и лицеи – 22 человека (50%)
• Школы с углублённым изучением отдельных предметов – 11 человек (25%)
• Общеобразовательные школы – 9 человек (20%)
• Частные школы школы – 2 человека (5%)
ВНУТРЕННИЙ МОНИТОРИНГ
Анализируя работу педагогов по выполнению учебных программ, можно сделать следующий вывод: программа 2019 – 2020 учебного года выполнена полностью по всем предметам (с учётом корректировки рабочих программ педагогов).
По итогам учебного года:
• Успевают на «5» - 13 человек ( 10% )
• Успеют на «4» и «5» - 88 человек ( 65% )
• Имеют одну «3» - 10 человек ( 7% )
• Успевают удовлетворительно – 24 человек (18%)
ВНЕШНИЙ МОНИТОРИНГ
В соответствии с Распоряжением Комитета по образованию № 2833-р от 19.09.2019 "Об организации и проведения региональной диагностической работы по оценке метапредметных результатов освоения обучающимися основных общеобразовательных программ в октябре 2019 года» учащиеся начальных классов ОУ принимают участие во внешнем мониторинге.
Цели данного мониторинга:
- выявить общие тенденции обучения ученика, класса, школы, региона;
- уточнить план коррекции формирования универсальных учебных действий.
Региональные диагностические работы по проверке сформированности метапредметных умений у младших школьников проводились в октябре 2019 года. Результаты работ представлены для анализа методисту ИМЦ.
Средний коэффициент выполнения заданий внешнего мониторинга учащихся начальной школы по классам:
В апреле 2020 года учащиеся 4 класса должны были принять участие во Всероссийской проверочной работе (ВПР) по учебным предметам «русский язык», «математика», «окружающий мир». Но в связи с пандемией коронавируса COVID-19 данные работы в школах перенесены на начало следующего учебного года и будут рассматриваться, как «входная» диагностика с целью корректировки образовательного процесса.
